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【摘 要】
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摘 要：数学作业是对学生进行学习评价的一种主要手段。《义务教育数学课程标准（2011年版）》中明确指出：学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。应建立目标多元、方法多样的评价体系。评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程；既要关注学生数学学习的水平，也要重视学生在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我、建立信心。这就不得不引起每一位小
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2017年12期
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