【摘 要】
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学习《纲要》使人感到振奋,也使人感到有压力。振奋的是,《纲要》规划了我国教育改革发展的蓝图,明确了方向,理顺了思路;感到压力的是,要实现《纲要》提出的九十年代至下世纪
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学习《纲要》使人感到振奋,也使人感到有压力。振奋的是,《纲要》规划了我国教育改革发展的蓝图,明确了方向,理顺了思路;感到压力的是,要实现《纲要》提出的九十年代至下世纪初教育改革和发展的战略目标,任务极为艰巨。在全国深化改革,加速经济发展的关键时刻,中央公布了教育改革和发展纲要,具有极其深远的意义。《纲要》使人们更加清醒地认识到,当今世界的经济竞争,综合国力的竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。《纲要》指出:“谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”的确,发
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