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<正>一、把语法渗透于故事情境中,让学生轻松感知语法在语言学习的过程中,小学生的注意力通常在语言所表达的意思上,而不在乎他们所说语言的规则和形式上(武改秀,2010)。为克服这一缺点,笔者以语法为素材创设了非常有趣的故事情境来吸引学生的注意力,让语法教学真正地活起
创新小学英语语法教学的两点做法
【摘 要】
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<正>一、把语法渗透于故事情境中,让学生轻松感知语法在语言学习的过程中,小学生的注意力通常在语言所表达的意思上,而不在乎他们所说语言的规则和形式上(武改秀,2010)。为克
【机 构】
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山西大学附属子弟小学,
【出 处】
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小学教学设计
【发表日期】
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2014年18期
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