“五环节”动态循环模型:让综合实践活动课程落地

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新课改以来,尤其是2017年教育部出台《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称《指导纲要》)以来,综合实践活动课程的实施取得了令人欣慰的成绩,但也存在着诸多问题.当前,中小学校迫切需要建立开放的综合实践活动课程开发体系,形成普及加选择的实施模式.
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