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提问是推动教学课堂的重要手段，也是联系师生双边活动的一条重要纽带。好的问能“一石激起千层浪”，启迪学生积极思维，使学生产生浓厚的学习兴趣，从而使教学达到事半功倍的效果。著名的教育学家陶行知在谈到问的重要性时曾风趣地说：“发明千千万，起点在一问；智者问得巧，愚者问得笨。”可见，在教学中，提问是一门学问，其中不乏艺术性。