【摘 要】
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在多媒体教学日益普及的今天,由于缺乏先进的教育理念,中小学的多媒体教学中,教师对多媒体教学设备的功能和使用不够熟练,存在只为装饰不求效果,只求数量不求质量,只顾形式不
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在多媒体教学日益普及的今天,由于缺乏先进的教育理念,中小学的多媒体教学中,教师对多媒体教学设备的功能和使用不够熟练,存在只为装饰不求效果,只求数量不求质量,只顾形式不求实效,媒体应用结构单一等误区。因此,中小学教师应认真学习摆正多媒体教学的位置,建立一套科学、有效的多媒体教学评价体系,将对多媒体教学的发展有十分重要的意义,对指导和促进多媒体教学的开展具有重要的指导意义。
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