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识字是语文学习的基础。在小学语文教学中,识字教学是低年级语文教学的难点也是重点。如何引导学生快乐识字,提高识字教学效率,是许多教师都关心的问题。文章结合小学语文识字教学现状和小学生的身心特点,提出了小学语文识字教学优化教学策略。
优化教学策略,提升低年级识字教学效果
【摘 要】
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识字是语文学习的基础。在小学语文教学中,识字教学是低年级语文教学的难点也是重点。如何引导学生快乐识字,提高识字教学效率,是许多教师都关心的问题。文章结合小学语文识
【机 构】
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苏州市吴江区七都小学
【出 处】
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好家长
【发表日期】
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2019年39期
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