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充分利用图书馆的有效资源,开展形式多样的读书活动,丰富学校的第二课堂,从而扩大学生的知识视野,充实他们的学习内容,提高他们的自学能力。
论中学图书馆如何引导学生的第二课堂活动
【摘 要】
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充分利用图书馆的有效资源,开展形式多样的读书活动,丰富学校的第二课堂,从而扩大学生的知识视野,充实他们的学习内容,提高他们的自学能力。
【机 构】
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山西省晋城市凤台中学
【出 处】
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黑河学刊
【发表日期】
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2009年9期
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