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随着互联网与信息技术的迅速发展,高校虚拟社区大量出现且发展势头良好,其中,“表白墙”因大众性、交互性、易操作性等特点,极大地满足了大学生获取多元信息和舆论参与的心理需要,不断融入大学生日常生活。高校“表白墙”具有文化学术交流、情感交际互动、信息发布与接收、思想道德引导与规范四个主要功能。针对高校虚拟社区出现的个别学生行为失范、思想偏差等问题,则需要从学生、教师和学校三个角度提出有效解决方案。