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在中学语文教学中，很多教师对训练学生的口头表达能力重视不够。这是由中高考评价成绩的指挥棒所决定的，考什么就学习什么，不考的知识就一笔带过，甚至只字不提。在注重考试升学率的教学大环境下，阅读训练和写作训练仍然是教学的重点，而对读、说能力的培养与训练就被一定程度地削弱了。即使《课程标准》对学生口头表达能力的训练作了明确的规定和要求，但往往在实际教学中基本被忽略。