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《线性代数》是理工科数学教学的重要基础课程之一,但学生普遍反映比较抽象,不能够形成一条主线,难以有个整体认识,本文结合教学实践以及本院学生实际情况,对提高线性代数教学质量进行了较为深入的探讨,在教学过程中,强化学生的数学素质,培养学生的数学思维能力。
《线性代数》课程教学浅谈
【摘 要】
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《线性代数》是理工科数学教学的重要基础课程之一,但学生普遍反映比较抽象,不能够形成一条主线,难以有个整体认识,本文结合教学实践以及本院学生实际情况,对提高线性代数教
【机 构】
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徐州空军学院基础部
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年36期
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