【摘 要】
:
随着时代的发展和科学技术的进步,多媒体技术被引入小学语文课堂,学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。它以其鲜明的教学特
论文部分内容阅读
随着时代的发展和科学技术的进步,多媒体技术被引入小学语文课堂,学生的阅读对象不仅有文字和图片,而且有大量的有声读物、大量的动画、大量的视频资料。它以其鲜明的教学特点,丰富的教学资源,形象生动的情境,充分调动了学生的学习积极性,营造了开放的课堂,使课堂教学变得活泼而高效。
With the development of the times and the advancement of science and technology, multimedia technology has been introduced into the Chinese classroom of primary school. Students are not only reading texts and pictures, but also have a large number of audiobooks, a large number of animations and a large amount of video material. With its distinctive teaching characteristics, rich teaching resources and vivid situation, it fully mobilizes students’ enthusiasm for learning and creates an open classroom so as to make the classroom teaching lively and efficient.
其他文献
在脆性岩石的三轴实验基础上,本文提出方程(σ_1-σ_3)~2=kσ_(σ_1+σ_3-σ_c)+sσ_~2作为脆性岩体的经验破坏准则。和Hoek,Brown准则相比,该准则能更好地拟合三轴试验数据,
摘 要: 表现性评价主要是用来测量那些不能被客观性试题很好测量的学习结果,是对学生在真实情景下运用知识和技能的一种评价方式。表现性评价不仅是评价的工具,更是实践活动,强调学生的参与。本文从为学生提供活动表现的时间和空间,尽可能用可观察、可测量、可量化的被评价者的行为和成果特质作为界定表现的标准,着眼观察与记录,在教学活动过程中给予即时评价等八个方面详细阐述了表现性评价在初中语文教学活动中的应
摘 要: 本文从价值观形成的三个阶段简单论述了古诗文对高中生价值观形成与发展的影响。 关键词: 古诗文 价值观 高中生 价值观是人们对自己生命意义的看法,是对自己要干什么而不干什么的一种判断标准,是决定人们的观察和行为的重要因素。譬如,人们比较容易倾向于那些自己认为有价值的、自己看重的事情、经验或人。所谓“古松三态”就是这个道理:在木匠看来,古松是一根梁;在画家看来,古松
中华五千年,诗歌是经典。从春秋时代开始,孔子就开始了利用《诗经》进行教育的尝试。历代的教育家都把古典诗歌作为教育的手段。 用美好的诗歌教育孩子们,这非常符合儿童的心理特点。诗歌音调和谐押韵,朗朗上口,蕴含丰富的思想内容,不但能给孩子以美的享受,而且能使孩子于不知不觉中净化思想,开阔胸襟,形成开朗乐观、豁达的好性格。 在教育教学中,如何使教育零距离贴近学生,真正进入学生心灵,使学生在潜移默化中得
摘 要: 本文通过几个较成功的案例分析,讨论语文课堂教学的形式,即小组成果汇报。内容上它成为课堂学习的延伸与拓展,形式上采用小组合作,这种活动在知识的丰富、能力的提高、完善人格的培养方面很有实效性。 关键词: 课堂活动 小组合作 成果汇报 案例分析 在诸多语文教学形式与活动中,进入新课前用三到五分钟让学生演讲,是语文老师喜爱的而又常常使用的一种。三分钟演讲可以达到提
猪丹毒是一种历史久远的细菌性传染病,在我国已有20余年很少见到。然而,近年来在我国广东、江苏、福建、云南、湖南、湖北、安徽等地区均有猪丹毒发病增多的报道。同时,该病
目前,在从多金属矿和铅锌矿中浮选锌矿物时,用硫酸铜活化这些矿物的方法,在国内外实践中均占有重要地位。为此目的而使用的许多其它化合物有:铅盐、银盐、锑盐、砷盐、氧化
奶牛乳房炎是影响奶牛养殖业最重要的疾病之一,可以引起产奶量及乳品质量下降,花费巨额的治疗费用而给奶牛养殖业带来巨大的经济损失。奶牛乳房炎是多病因疾病,因为乳房炎发
为了保持井下巷道的结构完整,应该尽量减少井下爆破对巷道帮壁和巷道顶板的破坏。究竟用哪种填塞方式可以减少爆轰波的振幅,需要分析比较所收集的各种爆轰波数据的特性后方
朗读,就是用清晰响亮的标准语音有感情地读出文章来,是将书面语言转化为有声语言的活动,也是提高学生语文水平的重要途径。“书读百遍,其义自见”,胸中能装有百十篇范文、几百首诗歌,就如涓涓细流汇成大海,融会贯通,为我所用。正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。 一 语文新课程标准对朗读和背诵做出了明确的要求,但在现实的语文教学中教师的认识却很不统一,总体倾向是对朗读与背诵教学的认识不够明确和深入,而使朗