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由于思维方式、文化理念、母语习惯等的差异,学习汉语的外国留学生在使用汉语交流时无法正确理解、运用汉语近义词,由此产生语用失误,导致交流中断或失败。在对外汉语教学中,可以通过借助反义词、区分词性、辨析词语色彩等方式,帮助外国留学生减少语用失误,增强汉语应用能力,提高汉语表达的准确性。
外国留学生使用汉语近义词的语用失误研究——以南通职业大学非洲留学生为例
【摘 要】
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由于思维方式、文化理念、母语习惯等的差异,学习汉语的外国留学生在使用汉语交流时无法正确理解、运用汉语近义词,由此产生语用失误,导致交流中断或失败。在对外汉语教学中,
【机 构】
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南通职业大学国际教育合作学院
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年2期
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