【摘 要】
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目的探讨情景模拟结合仿真模型教学法在妇产科实践教学中的应用效果。方法选取2017年8—10月在该院妇产科见习的临床专业的本科生36人,随机分成传统组与联合组,各18人。传统
【基金项目】
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温州医科大学2017年校级高等教育教学改革项目(YBJG201724)
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目的探讨情景模拟结合仿真模型教学法在妇产科实践教学中的应用效果。方法选取2017年8—10月在该院妇产科见习的临床专业的本科生36人,随机分成传统组与联合组,各18人。传统组学生接受传统的教学法,联合组学生接受情景模拟结合仿真模型教学法,通过综合理论考试、技能操作考核、学生问卷调查评价教学效果。结果联合组学生综合理论知识成绩、技能操作成绩,测量宫高、腹围双合诊考核成绩明显高于传统组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟与仿真模型结合是一种较好的教学方法,有利于激发学习的兴趣、积极性,加强理论知识的理解记忆,培养分析、解决问题等能力。
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