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实验教学是实现创新人才培养的重要环节,对培养学生的实践能力和创新能力有着不可替代的作用。分析了重庆理工大学材料科学与工程学院材料专业实验教学环节存在的问题,以工程型创新人才培养为核心,构建了以材料的“成分/组织-制备工艺-性质-使用性能”四大要素为主线多模块、多层次的实验教学新体系。通过实验教学内容的更新,实验教学方法与考核方式地改革,有效地提高了实验教学质量。