人性化服务在儿科临床护理实践中的运用

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目的:人性化服务在儿科临床护理实践中的运用.方法:选取我院2017年1月-2018年1月收治的114例儿科患儿,随机分为观察组和对照组,每组57例.对照组行常规护理,观察组在此基础上给予人性化服务.对比两组患儿护理依从性、护理风险发生率和家长护理满意度.结果:观察组患儿依从性、家长对护理工作的满意度也更高,护理风险发生率较低,较对照组差异显著(p<0.05).结论:人性化服务在儿科临床护理实践中的运用效果理想,提升了患儿的依从性和家长的满意度,也能降低护理风险,后续临床工作中可推广.
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