【摘 要】
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新课标提出:“让学生在生动、具体的情境中学习数学。”“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”因此,教师必须从学生的生活情境出发,选择学生感兴趣
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新课标提出:“让学生在生动、具体的情境中学习数学。”“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。”因此,教师必须从学生的生活情境出发,选择学生感兴趣的事物,精心安排教学活动,才能激发学生学习数学的兴趣,调动学生学习和思维的积极性。
The new curriculum proposes: “Let students learn math in vivid, concrete situations.” “Students’ math learning content should be realistic, meaningful, and challenging.” Therefore, teachers must learn from students Starting from the life situation, select the students interested in things, carefully arranged teaching activities, can stimulate students interest in learning mathematics, to mobilize the enthusiasm of students learning and thinking.
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在小学数学教学中,应根据学生已有的知识和生活经验,通过创设一些课堂情境,让学生体验“数学化”的生活,“生活化”的数学。只有运用所学知识和技能去思考,才能做到学以致用,
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