【摘 要】
:
1932-1934年,中央苏区曾开展一场大规模的节省运动,中华苏维埃临时中央政府机关报《红色中华》对此进行了深入报道。文章以《红色中华》相关史料为基础,从历史、实践、价值三
【机 构】
:
中共福建省委党史研究和地方志编纂办公室研究一处
论文部分内容阅读
1932-1934年,中央苏区曾开展一场大规模的节省运动,中华苏维埃临时中央政府机关报《红色中华》对此进行了深入报道。文章以《红色中华》相关史料为基础,从历史、实践、价值三个维度,反映在中央苏区党和政府的动员、组织、推进下,中央苏区党政军民学参与节省运动的历史图景和主要成效,体现《红色中华》在节省运动中所起的举旗定向、造势助力的重要作用,探析中央苏区“节省每一个铜板为着战争和革命事业”的伟大实践,为新时代进一步传承勤俭节约的基因血脉提供历史借鉴。
其他文献
文章首先阐述了产学协同教育的研究与实践发展,然后分析了产学协同育人在专业课程改革中的意义,接着从教学实景化、课程模块化、实践项目化、能力实战化、素质综合化五个方面
为了提高大学生管理成效,文章首先分析了高校大学生管理的现状,然后论述了新时代高校大学生自我管理模式的提出,接着阐述了新时代高校大学生自我管理模式的激励机制,最后说明
文章以贵州省林业学校康养休闲旅游服务专业为例,首先简述了中职“园艺疗法教程”课程设计开发方法,然后分析了中职“园艺疗法教程”课程定位与能力要求,最后从设计原则、课
文章首先阐述了小学语文高年级读写结合教学的重要性,然后论述了小学语文高年级读写结合教学的有效途径,包括在阅读中给予学生写作启示、在阅读中进行写作感悟和鉴赏、在阅读
为了培养学生的科学实验态度和精神,使学生成为适应社会发展需要的高技能人才,文章以阳泉煤矿高级技工学校为例,从教学准备、教学实施、教学评价三个方面论述了实验式教学法
为了提升学生的习作能力和语文素养,文章从单元主题及语文要素、课文后的综合性学习活动、社会实践活动、熟悉的物产、学生兴趣、学生发展六个方面论述了校本课程开发与习作
文章首先对“快递实务”课程进行了概述,然后阐述了基于“工学结合,校企合作”的“快递实务”课程教学改革的必要性,接着分析了基于“工学结合,校企合作”的学生及教师,最后
文章首先说明了统编版小学语文教材中“阅读链接”教学的价值,然后分析了统编版小学语文教材中“阅读链接”教学的常见误区,最后提出了统编版小学语文教材中“阅读链接”教学
以史鉴今、资政育人,重视从党的历史中汲取智慧和力量是中国共产党的优良传统。这既是加强党的思想理论建设的重要任务,也是增强高校思想政治工作能力和做好高校立德树人工作
中国共产党领导的革命武装从诞生之日起就实行筹款自给,从根本上区别于反动军队。苏区时期,筹款成为红军三大任务之一。随着苏区不断扩大,一方面红军筹款自给难以为继,另一方