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【摘 要】
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基于武汉理工大学专业学位点评估实践，认为专业学位点自我评估要坚持学校自我评估与政府合格评估相结合、学位点自我评估与学科动态调整相结合、学位点自我评估与学科绩效投入
【机 构】
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武汉理工大学学科建设处,武汉理工大学研究生院学科建设处
【出 处】
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学位与研究生教育
【发表日期】
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2016年7期
【基金项目】
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全国教育科学“十二五”规划2014年度国家一般课题“专业学位研究生教育质量保障模式研究”（编号：BIA140107）
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