【摘 要】
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随着新课标教学改革的不断推进,小学数学教学水平有了明显的提高,越来越多的小学数学教师意识到数学思想对小学生数学能力形成的促进作用,并在实践教学中加强对数学思想的渗
【机 构】
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长春汽车产业开发区第九中学小学部,
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随着新课标教学改革的不断推进,小学数学教学水平有了明显的提高,越来越多的小学数学教师意识到数学思想对小学生数学能力形成的促进作用,并在实践教学中加强对数学思想的渗透,从而提高小学数学课堂教学质量。本文首先针对小学生数学思想的培养现状作出简要分析,进而进一步探讨小学生数学思想培养的策略。
With the continuous advancement of the teaching reform of the new curriculum standard, the mathematics teaching level of elementary schools has been obviously improved. More and more primary school mathematics teachers are aware of the promotion effect of mathematical thinking on the formation of primary school mathematics ability. In practice teaching, Infiltration of ideas, thereby enhancing the quality of primary school mathematics teaching. This article first makes a brief analysis of the status quo of primary school students ’mathematical thinking, and further explores the primary school students’ mathematical thinking strategy.
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小学数学被国家教育部门日益关注,被认为是提高学生的综合素质水平,发展我国教学改革的重要目标,小学数学注重学生思维能力锻炼,开发学生大脑,教学方法与时俱进,为国家培养了