【摘 要】
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一、对人声的模仿1、在课堂上的模仿2、对自己崇拜对象的模仿在学习声乐过程中,学生最直接接触和聆听的是教师的演唱及课堂上的示范。每一位具有歌唱示范能力的声乐教师其平
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一、对人声的模仿1、在课堂上的模仿2、对自己崇拜对象的模仿在学习声乐过程中,学生最直接接触和聆听的是教师的演唱及课堂上的示范。每一位具有歌唱示范能力的声乐教师其平时的演唱及课堂上的范唱对学习者的影响是无法估量的。因此,学习者在模仿教师的演唱时,应该保持清醒的头
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