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科学课堂的实验教学要突出直观性、趣味性、启发性特点,通过科学实验优化教学设计,激发学生的学习兴趣,这就对实验教学的创新提出了新的要求。本文将从科学课堂实验方法指导、理论与实践相结合、学生的合作探究、师生互动几个方面进行阐述,以此作为实验教学创新的契机,探索更高效的小学科学实验教学路径。
小学科学课教学中实验教学的创新设计探索
【摘 要】
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科学课堂的实验教学要突出直观性、趣味性、启发性特点,通过科学实验优化教学设计,激发学生的学习兴趣,这就对实验教学的创新提出了新的要求。本文将从科学课堂实验方法指导
【机 构】
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重庆市渝北区宝圣湖小学
【出 处】
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进展:教学与科研
【发表日期】
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2020年2期
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