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在语文课堂教学中应营造一个和教学内容相协调的教学情境,完善师生共同参与的教学过程,采用丰富形象的语文教学手段,充分发掘语文教学的审美因素.
语文课堂“愉快教学”的实践与思考
【摘 要】
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在语文课堂教学中应营造一个和教学内容相协调的教学情境,完善师生共同参与的教学过程,采用丰富形象的语文教学手段,充分发掘语文教学的审美因素.
【机 构】
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沧州市第二中学
【出 处】
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沧州师范专科学校学报
【发表日期】
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2003年2期
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