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面对复杂多变的国际形势，如全球一体化，地区冲突加剧，中美贸易再起争端等，国家对人才的需求变得更加多元化。可以说，在这个科学发展迅速的新时代，社会所需要的人才越来越多。每一个人都有“成才梦”，如果要问我的“成才梦”是什么，我要说，我的“成才梦”就是想成为一名人民教师。
为什么我的“成才梦”是想当一名人民教师呢？
从小教师这个职业就在我心底深深扎根，三尺讲台成了我梦想的殿堂。在我小时候的记忆里，幼儿园的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。后来上了小学、中学，到了新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、做事，教我们丰富的知识。如今随着年龄的不断增长，思想的成熟，对教师这一职业有了更深入的了解，也更坚定了我当一名人民教师的梦想。
现在的我是一名高三学生，我的愿望是考上北京师范大学，这样离我的“成才梦”会更近。“师者，所以传道授业解惑也。” 对于今天的我来说，要实现其中的任何一项，都离不开专业知识技能的掌握。为此，我必须考上师大并持之以恒地努力，才能换来对知识的博识广记，对学问的精益求精，才能成为国家、社会需要的人才。
大家知道，2020年我们国家将使7000多万贫困人口全部脱贫，全面建成小康社会。脱贫，不仅物质脱贫，更需要文化脱贫，这就需要更多的老师参与其中，为贫困人口的脱贫作出努力。到时，我将加入到教师这个行列中，为7000万贫困人口的脱贫肩负起光荣的使命。
如今我们已进入新的时代，中华民族的伟大复兴需要更多的人奉献才智和力量，而老师就是培养人才的主力军。我国有2.2亿名中小学生，他们是中国未来的希望，是祖国的未来，这就需要教师为社会、为国家培养一批又一批的人才。
我的成才梦——教师梦！
高分启示：升格后的文章，较好地保留了原文的优点，改正了原文中出现的毛病，剔除了无关的论述和没有针对性的思想，使得论题更加集中，论点更加鲜明，论证更加有力。这篇升格后的文章，论证的思维逻辑有層次感体现得非常分明：①“我的成才梦”是什么。② “我的成才梦” 为什么是想成为“人民教师”。③ “我的成才梦”为什么会大有可为。
（编辑：李跃）
为什么我的“成才梦”是想当一名人民教师呢？
从小教师这个职业就在我心底深深扎根，三尺讲台成了我梦想的殿堂。在我小时候的记忆里，幼儿园的老师就像我们的妈妈，管着我们吃、喝、玩、乐，让我们每个人都健健康康、快快乐乐地成长。后来上了小学、中学，到了新的环境里，是老师教给我们知识，教导我们如何做人、做事，教我们丰富的知识。如今随着年龄的不断增长，思想的成熟，对教师这一职业有了更深入的了解，也更坚定了我当一名人民教师的梦想。
现在的我是一名高三学生，我的愿望是考上北京师范大学，这样离我的“成才梦”会更近。“师者，所以传道授业解惑也。” 对于今天的我来说，要实现其中的任何一项，都离不开专业知识技能的掌握。为此，我必须考上师大并持之以恒地努力，才能换来对知识的博识广记，对学问的精益求精，才能成为国家、社会需要的人才。
大家知道，2020年我们国家将使7000多万贫困人口全部脱贫，全面建成小康社会。脱贫，不仅物质脱贫，更需要文化脱贫，这就需要更多的老师参与其中，为贫困人口的脱贫作出努力。到时，我将加入到教师这个行列中，为7000万贫困人口的脱贫肩负起光荣的使命。
如今我们已进入新的时代，中华民族的伟大复兴需要更多的人奉献才智和力量，而老师就是培养人才的主力军。我国有2.2亿名中小学生，他们是中国未来的希望，是祖国的未来，这就需要教师为社会、为国家培养一批又一批的人才。
我的成才梦——教师梦！
高分启示：升格后的文章，较好地保留了原文的优点，改正了原文中出现的毛病，剔除了无关的论述和没有针对性的思想，使得论题更加集中，论点更加鲜明，论证更加有力。这篇升格后的文章，论证的思维逻辑有層次感体现得非常分明：①“我的成才梦”是什么。② “我的成才梦” 为什么是想成为“人民教师”。③ “我的成才梦”为什么会大有可为。
（编辑：李跃）