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药用高分子材料学是药学类专业学生的专业课之一,具有教学内容多、范围广,理论与实际相结合的特点。笔者将自主学习的教学理念应用于本课程中,从大学生自主学习的意义及存在的问题等角度出发,总结了药用高分子材料自主学习在几种模式中的应用,提高学生对课程的自主学习更加积极、发展批判性思维,养成自主学习的习惯,达到课程的培养的教学目标。