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网络的发展为英语教学提供了一个全新的环境,网络英语课程的教学策略设计要以自主学习理论、客观主义、建构主义方法论作为理论依据.由于学生的学习风格互不相同,课程内容的认知层次也深浅不一,因此,网络课程需要多重教学策略的设计.
网络英语教学策略的思考
【摘 要】
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网络的发展为英语教学提供了一个全新的环境,网络英语课程的教学策略设计要以自主学习理论、客观主义、建构主义方法论作为理论依据.由于学生的学习风格互不相同,课程内容的
【机 构】
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湖北荆楚理工学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年18期
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