歧义容忍与听力理解的关系及其教学意义(英文)

来源 :语文学刊(外语教育与教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangqi789
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听力理解中,学习者往往面临歧义情景。处理得当与否,直接关系听力理解的成败。适度的歧义容忍,促进学习者听力理解。因此,语言教师和学习者双方都要在听力教学中重视适度歧义容忍的培养。 Listening comprehension, learners often face ambiguous scenarios. Properly handled or not, directly related to the success or failure of listening comprehension. Moderate ambiguity tolerance, to promote learners’ listening comprehension. Therefore, both language teachers and learners should pay attention to the training of moderate tolerance tolerance in listening teaching.
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