【摘 要】
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随着新课程标准的实施,每位教师的教育理念,教育策略都发生了重大变化,本文立足于合成课程的五大要素:师生关系,情感教育与认知教育统一,课程内容,学生的学习主体性,课程的目
【机 构】
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苏州大学教育学院,苏州建设交通高等职业技术学校,
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随着新课程标准的实施,每位教师的教育理念,教育策略都发生了重大变化,本文立足于合成课程的五大要素:师生关系,情感教育与认知教育统一,课程内容,学生的学习主体性,课程的目标来分析英语新课程的特点和具体的实施策略。
With the implementation of the new curriculum standards, every teacher’s education philosophy and education strategy have undergone major changes. This article is based on five major elements of the synthetic curriculum: the relationship between teachers and students, the unification of emotional education and cognitive education, the content of the curriculum, the learning of students Subjectivity, the goal of the course to analyze the characteristics of the new English curriculum and specific implementation strategies.
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