【摘 要】
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我和另外两位化学教师组成课题小组开展了为期将近三年的“中学化学学生发展性评价”的研究活动,重点是探索确定评价的具体方案以及研究解决在实际应用中遇到的问题。经过两
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我和另外两位化学教师组成课题小组开展了为期将近三年的“中学化学学生发展性评价”的研究活动,重点是探索确定评价的具体方案以及研究解决在实际应用中遇到的问题。经过两年多的探索和实践,我们初步总结出了一套适合中学生化学学习的发展性评价体系,并在一定程度上解决了实际
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诗歌是语文学习中的重要组成部分，这些诗歌凝结了我国古人的智慧，每一首诗歌都是我国文化宝库中的瑰宝。小学语文教材中选用的诗歌，经过了教育者的精挑细选，非常适合小学阶段的学
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小学科学是以培养学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以及探究为主的学习活动，培养学生的好奇心和求知欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略。它将
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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“兴趣是最好的老师， 兴趣是学习的动力”。在教与学的关系上，我国古人就强调，“教必有趣，以趣促学”，现代教学更加强调幼儿的学习兴趣，学习兴趣已成为幼儿学习自觉性和积极性的核心因素。教学中教师若能多形式、多途径地激发幼儿的学习兴趣，使他们把学习当作一件既轻松又愉悦的事情，课堂教学才能取得较好的效果，才能更好地完成教学任务，达到预期的教学目标。所以，我着重在幼儿的学习兴趣的培养方面作了以下尝试和努力：