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在对中国教育'拯救孩子'的呼声和中国社会对诺贝尔奖的呼唤进行分析的基础上,提出中国教育缺少教育科学普及.教育创新的前提是'教育科学化',实现教育创新依赖于教育科学普及,教育科学首先要在学校普及,教育科研是学校普及教育科学的最佳选择,教育科学普及的目的是提高教育工作者的教育科学素养.
中国教育缺少教育科学普及
【摘 要】
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在对中国教育'拯救孩子'的呼声和中国社会对诺贝尔奖的呼唤进行分析的基础上,提出中国教育缺少教育科学普及.教育创新的前提是'教育科学化',实现教育创新依
【机 构】
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浙江师范大学
【出 处】
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江苏大学学报(高教研究版)
【发表日期】
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2003年1期
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