试析4I’s 模式在高校商务英语谈判教学中的应用

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4I’s教学模式分为诱导(Induction)、输入(Input)、实施(Implementation)和整合(Integration)四个步骤,其充分利用学生自身的经验和知识,通过循序渐进的任务实践活动充分发挥学生主体性。4I’s教学模式对高校商务英语谈判课程的课堂设计具有启发和借鉴作用。
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