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技工学校音乐专业的学生与音乐专业院校的学生相比,在《视唱练耳》学科的学习中出现困难,这就要求技工学校的学生发扬工匠精神,在音乐学习上更加专注与努力.技工学校的音乐教师在进行《视唱练耳》 的教学时,可以将工匠精神教育课与《视唱练耳》相互贯通,取得更好的教学效果.
工匠精神教育课与专业课《视唱练耳》的融通
【摘 要】
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技工学校音乐专业的学生与音乐专业院校的学生相比,在《视唱练耳》学科的学习中出现困难,这就要求技工学校的学生发扬工匠精神,在音乐学习上更加专注与努力.技工学校的音乐教
【机 构】
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广西工贸高级技工学校
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2004年期
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