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丰富的网络环境为学生自主学习和创新能力的培育提供了现实可能。教育者应该更新教学理念，改革教学模式，加强网络监控和教学反馈，实现学习者的学习自我评价；还应注意提高学习动机，增强自我效能，提高教师的信息技术，克服网络环境下自主学习的不可控性和低效性，培养创新型人才。
网络传播环境下大学生自主学习能力和创新能力的培养
【摘 要】
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丰富的网络环境为学生自主学习和创新能力的培育提供了现实可能。教育者应该更新教学理念，改革教学模式，加强网络监控和教学反馈，实现学习者的学习自我评价；还应注意提高学习动机
【机 构】
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深圳职业技术学院
【出 处】
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中国成人教育
【发表日期】
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2013年13期
【基金项目】
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深圳职业技术学院2012年校级重点教研项目“应用化学与生物技术类专业创新型技能人才培养模式的研究与实践”（项目编号：2212J3070008）和2012年度广东省高等职业技术教育研究会课题“本地外地高职生源就业情况与学习特点的研究”（项目编号：GDGZ12Y156）的阶段性成果.
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