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不当教育,给幼小的心灵埋下厌学的隐患
1991年9月23日,刘雨馨出生在山东省临沂市。在她6岁时,母亲孟庆云看到别人家的孩子都学才艺课,也给女儿报了舞蹈班。在学习过程中,雨馨的音乐感很好,可动作常常不符合要求。每当这时,老师不仅呵斥她,还用教杆打她的腿。雨馨十分内向,久而久之便对老师产生了畏惧感,越紧张就越跳不好。没多久,老师就让孟庆云把她领回家了。这次经历为雨馨后来的学习、生活埋下了严重的隐患。
上小学后,雨馨表现得胆小而自卑。再加上她眼睛弱视,看不见黑板上的字,学习严重受影响。老师常常对她冷嘲热讽。班上的同学也歧视她、疏远她。雨馨只能把委屈憋在肚里,不敢跟父母说。雨馨对学校充满了恐惧与厌恶。后来,她干脆装病以拒绝去学校。
忧心如焚的孟庆云只得带雨馨去咨询心理医生。医生听了孟庆云的倾诉后,说:“造成孩子拒绝上学的直接原因多种多样,各有不同。一般来说,这些孩子的性格多为消极、被动、依赖、敏感且易受到伤害、产生自卑感。面对这些孩子,家长要耐心地沟通,寻找原因及解决办法。拒绝上学的孩子需要更多的关怀,家长要让孩子拥有和睦的良好环境,注意培养孩子的多元智能发展。同时,家长应与老师及时联系,了解孩子在学校的表现,以得到老师和同学的理解、配合,共同帮助拒绝上学的孩子。”
听了心理医生的分析,孟庆云才稍微安心。在她的努力下,雨馨终于肯去学校了。但在之后的日子里,雨馨的状况还是时有反复。孟庆云打听到市内一所民办学校的何老师教学经验丰富,于是将雨馨转到了该校。报到的第一天,雨馨刚迈进教室,何老师就牵起她的手,将她领到座位上,对同学们说:“从今天起,刘雨馨同学就是咱们班的新成员了。在以后的学习中,她有了困难,我们要一起来帮助她。大家愿不愿意啊?”“愿意!”老师和同学们的热情让雨馨心里暖暖的,第一次找到了被人重视、尊重的感觉。
智慧妈妈开博客,帮助女儿找到自信
之后,为了让雨馨尽快融入集体,感觉到大家庭的温暖,何老师将她安排在了前排座位。在给雨馨鼓励的同时,何老师让班上学习成绩最好的同学与她坐在一起。课余的时候,何老师还有意安排同学与她一起做游戏。这让渴望交流与友谊的雨馨在无拘无束的谈笑中感到了从未有过的兴奋和快乐。
渐渐地,雨馨不再是那个拒绝上学的小姑娘了,她的脸上有了笑容,性格开朗了许多,功课也有了起色。孟庆云看在眼里,喜在心头。一个偶然的机会,孟庆云看到一篇文章,说现在许多妈妈为了记录孩子的成长过程,给孩子开了成长博客。孟庆云深受启发,于是在网上也为雨馨开了成长博客,计划将女儿的点滴进步都记录进去,在给女儿鼓励的同时督促她成长。为了让女儿积极参与,孟庆云将博客的密码告诉了雨馨,说:“作为母亲,你的每一个成长细节都令我欣喜。我会将你的每一步脚印都记录下来。你也可以将这个博客作为你的自留地,将心路历程记录在这里。妈妈希望在这里能时常感受到你成长的节律,体味到当母亲的幸福。”
孟庆云在博客上为女儿设置了“小小的我”“成长相册”“我的作品”“获奖作品”等展示自我的标签,为自己设了“妈妈的话”“成长故事”等关注女儿的标签。在“妈妈的话”里,她写下了开篇语:“在教育孩子的问题上,我曾经走过不少弯路。在这里,我要对女儿说‘对不起’。很庆幸在老师和同学的帮助下,女儿有了很大的转变。我在感到欣喜的同时,也对女儿满怀期望。在未来的岁月中,我希望能与女儿共同成长,当一个称职的好妈妈。”
在孟庆云的鼓励下,雨馨写下了第一篇博文:“转到新学校后,我基础太差,何老师为了让我赶上,想了很多办法。期中考试,我总分考了300多分,排在班级的中下水平。但正在我暗自沮丧时,何老师却高兴地鼓励我说:‘刘雨馨,你真行!你拉下了那么多的功课,在短时间内能有这样的成绩就很了不起了!我相信,只要努力,你将来一定能考上好大学!’我以为自己听错了,打从进了学校以后就没有人对我说过‘你真行’,更没有人认为我有希望考上大学。我一定不辜负何老师的期望,好好学习,争取将成绩赶上去。”
开朗而活泼的孩子,如今成了“知心姐姐”
看了女儿的博文,孟庆云十分欣喜,鼓励她坚持写下去。得到了妈妈的鼓励,雨馨十分开心,又写了第二篇博文:“前段时间班上竞选干部,何老师问我想不想参加竞选。我犹豫地说:‘我行吗?我从没当过班干部。’何老师鼓励我说:‘去吧,试试看,也许你能行。’于是,我报名准备竞选宣传委员。竞选开始了,我很紧张,走到讲台上,发现何老师坐在教室的后面朝我点头,那目光分明在告诉我:‘不要怕,你能行。’我心里一热,紧张的情绪立刻得到了缓解。我以我的热情、自信,获得了意外的成功。更出乎意料的是,投票时,何老师投了我一票。当了班干部,我感到了从未有过的自信。我开始觉得,只要肯努力,我也可以与别的同学一样出色。”
令雨馨没有想到的是,两篇博文贴出后,就赢得了很高的点击率,一些妈妈级的网友,纷纷跟帖,给了她很多鼓励。从此雨馨一发而不可收,将自己在学习中的点滴心得、进步及成长中的烦恼都记录在博客中。而她的性格,也通过写博客、与网友互动而悄悄地发生了变化,从一个内向自卑的女孩,慢慢变得开朗而活泼,充满了朝气。孟庆云欣慰之余,以跟帖和发博文的形式,对女儿的进步适时鼓励,对女儿的困惑适时开导。
母女俩在博客上的互动,在让雨馨进步的同时也引起了家长的共鸣,得到了无数网友的关注。许多在家教上有困惑的妈妈纷纷给孟庆云发来私信,讨教育子良方;许多在学习生活中遇到难题的孩子也纷纷给雨馨留言,与她交流学习和生活中的心得。曾经内向自闭的雨馨,在与小网友的交流中,却充当起了“知心姐姐”的角色。靠着成长博客,雨馨终于找回了自信,走出了心理阴影。
在之后的学习、生活中,雨馨以令人欣喜的速度进步着。2006年中考前夕,雨馨仅用半年的时间,就将之前落下的功课赶了上来,并以优异的成绩考上了市内一所重点中学。在高中三年的学习阶段,雨馨凭着优异的学习成绩和较高的素质,担任了班干部、校学生会主席。最终,雨馨在2009年的高考中以优异的成绩被清华大学录取。进入大学后的雨馨,能唱、能跳、能说,是校业余话剧团的台柱子,校广播电台的主播。可是,谁能想象得到,她曾经是个性格自闭的“拒绝上学的孩子”?今天,当我们再见到雨馨的时候,她已经成长为一位充满自信与活力的大学生了。雨馨说,尽管她已经是一个同龄人的佼佼者,但成长博客将会一直伴随她走下去。她之所以要这样做,一是已经习惯了在博客上倾吐心事,二是为了纪念妈妈为她的成长所付出的努力……
(题图提供/胡粤泉)
栏目管理/曹雯编辑/木非木
E-mail:cw_0791@163.com
1991年9月23日,刘雨馨出生在山东省临沂市。在她6岁时,母亲孟庆云看到别人家的孩子都学才艺课,也给女儿报了舞蹈班。在学习过程中,雨馨的音乐感很好,可动作常常不符合要求。每当这时,老师不仅呵斥她,还用教杆打她的腿。雨馨十分内向,久而久之便对老师产生了畏惧感,越紧张就越跳不好。没多久,老师就让孟庆云把她领回家了。这次经历为雨馨后来的学习、生活埋下了严重的隐患。
上小学后,雨馨表现得胆小而自卑。再加上她眼睛弱视,看不见黑板上的字,学习严重受影响。老师常常对她冷嘲热讽。班上的同学也歧视她、疏远她。雨馨只能把委屈憋在肚里,不敢跟父母说。雨馨对学校充满了恐惧与厌恶。后来,她干脆装病以拒绝去学校。
忧心如焚的孟庆云只得带雨馨去咨询心理医生。医生听了孟庆云的倾诉后,说:“造成孩子拒绝上学的直接原因多种多样,各有不同。一般来说,这些孩子的性格多为消极、被动、依赖、敏感且易受到伤害、产生自卑感。面对这些孩子,家长要耐心地沟通,寻找原因及解决办法。拒绝上学的孩子需要更多的关怀,家长要让孩子拥有和睦的良好环境,注意培养孩子的多元智能发展。同时,家长应与老师及时联系,了解孩子在学校的表现,以得到老师和同学的理解、配合,共同帮助拒绝上学的孩子。”
听了心理医生的分析,孟庆云才稍微安心。在她的努力下,雨馨终于肯去学校了。但在之后的日子里,雨馨的状况还是时有反复。孟庆云打听到市内一所民办学校的何老师教学经验丰富,于是将雨馨转到了该校。报到的第一天,雨馨刚迈进教室,何老师就牵起她的手,将她领到座位上,对同学们说:“从今天起,刘雨馨同学就是咱们班的新成员了。在以后的学习中,她有了困难,我们要一起来帮助她。大家愿不愿意啊?”“愿意!”老师和同学们的热情让雨馨心里暖暖的,第一次找到了被人重视、尊重的感觉。
智慧妈妈开博客,帮助女儿找到自信
之后,为了让雨馨尽快融入集体,感觉到大家庭的温暖,何老师将她安排在了前排座位。在给雨馨鼓励的同时,何老师让班上学习成绩最好的同学与她坐在一起。课余的时候,何老师还有意安排同学与她一起做游戏。这让渴望交流与友谊的雨馨在无拘无束的谈笑中感到了从未有过的兴奋和快乐。
渐渐地,雨馨不再是那个拒绝上学的小姑娘了,她的脸上有了笑容,性格开朗了许多,功课也有了起色。孟庆云看在眼里,喜在心头。一个偶然的机会,孟庆云看到一篇文章,说现在许多妈妈为了记录孩子的成长过程,给孩子开了成长博客。孟庆云深受启发,于是在网上也为雨馨开了成长博客,计划将女儿的点滴进步都记录进去,在给女儿鼓励的同时督促她成长。为了让女儿积极参与,孟庆云将博客的密码告诉了雨馨,说:“作为母亲,你的每一个成长细节都令我欣喜。我会将你的每一步脚印都记录下来。你也可以将这个博客作为你的自留地,将心路历程记录在这里。妈妈希望在这里能时常感受到你成长的节律,体味到当母亲的幸福。”
孟庆云在博客上为女儿设置了“小小的我”“成长相册”“我的作品”“获奖作品”等展示自我的标签,为自己设了“妈妈的话”“成长故事”等关注女儿的标签。在“妈妈的话”里,她写下了开篇语:“在教育孩子的问题上,我曾经走过不少弯路。在这里,我要对女儿说‘对不起’。很庆幸在老师和同学的帮助下,女儿有了很大的转变。我在感到欣喜的同时,也对女儿满怀期望。在未来的岁月中,我希望能与女儿共同成长,当一个称职的好妈妈。”
在孟庆云的鼓励下,雨馨写下了第一篇博文:“转到新学校后,我基础太差,何老师为了让我赶上,想了很多办法。期中考试,我总分考了300多分,排在班级的中下水平。但正在我暗自沮丧时,何老师却高兴地鼓励我说:‘刘雨馨,你真行!你拉下了那么多的功课,在短时间内能有这样的成绩就很了不起了!我相信,只要努力,你将来一定能考上好大学!’我以为自己听错了,打从进了学校以后就没有人对我说过‘你真行’,更没有人认为我有希望考上大学。我一定不辜负何老师的期望,好好学习,争取将成绩赶上去。”
开朗而活泼的孩子,如今成了“知心姐姐”
看了女儿的博文,孟庆云十分欣喜,鼓励她坚持写下去。得到了妈妈的鼓励,雨馨十分开心,又写了第二篇博文:“前段时间班上竞选干部,何老师问我想不想参加竞选。我犹豫地说:‘我行吗?我从没当过班干部。’何老师鼓励我说:‘去吧,试试看,也许你能行。’于是,我报名准备竞选宣传委员。竞选开始了,我很紧张,走到讲台上,发现何老师坐在教室的后面朝我点头,那目光分明在告诉我:‘不要怕,你能行。’我心里一热,紧张的情绪立刻得到了缓解。我以我的热情、自信,获得了意外的成功。更出乎意料的是,投票时,何老师投了我一票。当了班干部,我感到了从未有过的自信。我开始觉得,只要肯努力,我也可以与别的同学一样出色。”
令雨馨没有想到的是,两篇博文贴出后,就赢得了很高的点击率,一些妈妈级的网友,纷纷跟帖,给了她很多鼓励。从此雨馨一发而不可收,将自己在学习中的点滴心得、进步及成长中的烦恼都记录在博客中。而她的性格,也通过写博客、与网友互动而悄悄地发生了变化,从一个内向自卑的女孩,慢慢变得开朗而活泼,充满了朝气。孟庆云欣慰之余,以跟帖和发博文的形式,对女儿的进步适时鼓励,对女儿的困惑适时开导。
母女俩在博客上的互动,在让雨馨进步的同时也引起了家长的共鸣,得到了无数网友的关注。许多在家教上有困惑的妈妈纷纷给孟庆云发来私信,讨教育子良方;许多在学习生活中遇到难题的孩子也纷纷给雨馨留言,与她交流学习和生活中的心得。曾经内向自闭的雨馨,在与小网友的交流中,却充当起了“知心姐姐”的角色。靠着成长博客,雨馨终于找回了自信,走出了心理阴影。
在之后的学习、生活中,雨馨以令人欣喜的速度进步着。2006年中考前夕,雨馨仅用半年的时间,就将之前落下的功课赶了上来,并以优异的成绩考上了市内一所重点中学。在高中三年的学习阶段,雨馨凭着优异的学习成绩和较高的素质,担任了班干部、校学生会主席。最终,雨馨在2009年的高考中以优异的成绩被清华大学录取。进入大学后的雨馨,能唱、能跳、能说,是校业余话剧团的台柱子,校广播电台的主播。可是,谁能想象得到,她曾经是个性格自闭的“拒绝上学的孩子”?今天,当我们再见到雨馨的时候,她已经成长为一位充满自信与活力的大学生了。雨馨说,尽管她已经是一个同龄人的佼佼者,但成长博客将会一直伴随她走下去。她之所以要这样做,一是已经习惯了在博客上倾吐心事,二是为了纪念妈妈为她的成长所付出的努力……
(题图提供/胡粤泉)
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