体会替换思想发展解题策略——《解决问题的策略—替换》教学

• 作 者: 季仕健
• 机 构: 江苏建湖县实验小学教育集团
• 出 处: 小学教学设计
• 发表日期: 2013年6期
• 关键词: 思想发展 解题策略 解决问题的策略 解决实际问题 推理能力 数量关系 成功经验 解题步骤 教学目标 策略意识 增强 学会 数学 价值

[教学目标]rn1.初步学会用“替换”的策略理解题意、分析数量关系,并能根据问题的特点确定解题步骤,并有效地解决问题.rn2.在对解决实际问题过程的不断反思中,感受“替换”策略对于解决特定问题的价值,进一步发展分析、综合和简单推理能力.rn3.进一步积累解决问题的经验,增强解决问题的策略意识,获得解决问题的成功经验,提高学好数学的信心.