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【摘 要】
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摘要：初中阶段，学生身心迅速发展，从心理学上说，是个体人高速发展的第二个阶段，独立、逆反心理增强，老师、家长在他们心目中的权威降低。他们自觉不自觉地向老师、家长闭上心扉。这就给初中班主任的工作带来一定的难度。为此，班主任工作必须深入学生的内心世界。充分鼓励和信任学生，建立和谐的师生关系，增强班级凝聚力，管理民主，充分尊重学生的主体性，重视心理疏导，理解学生，尊重学生的人格，与家长联系，配合教育，才
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2017年13期
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