【摘 要】
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在素质教育新形式下,站在国家发展战略高度重新审视高中教育的价值,运用多元化评价手段,抛弃以往高中单纯为升学或就业服务的工具化取向,对落实素质教育起到了推动作用.如何
【机 构】
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大连市第十三中学,辽宁 大连,116021
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在素质教育新形式下,站在国家发展战略高度重新审视高中教育的价值,运用多元化评价手段,抛弃以往高中单纯为升学或就业服务的工具化取向,对落实素质教育起到了推动作用.如何使普通高中学生的综合素质的评价内容由一元走向多元,将终结性评价和过程性评价相结合,为学校开展教育教学效果评价、办学水平和办学效益评价提供依据,为学生的自我发展和完善提供了制度保障,是需要深入思考并解决的问题.
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