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【摘 要】
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新概念课程文化是在大小课堂、教育、教学分类及人的生理性与心理性,产品的物质性与精神性,社会的经济性与文化性等以人为核心进行系列建模定位的基础上,对课程及其相关精神
【机 构】
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陕西省商洛市教育学会
【出 处】
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西部教育研究(陕西)
【发表日期】
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2021年5期
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