中学生快速解决英语阅读问题的几个对策

• 作 者: 袁利宁
• 机 构: 南京特殊教育职业技术学院,江苏 南京,210000
• 出 处: 华章
• 发表日期: 2013年27期
• 关键词: 英语阅读 技巧类 心理障碍 背景 单词 习惯 模式

本文通过分析中学生英语阅读能力较差的主要原因：属于技巧类的包括单词记忆方式，阅读行为习惯以及对文章背景知识的缺乏；属于心理障碍类的比如阅读的耐心以及对长篇英语文章的恐惧感，提出了4个解决对策：包括：（1）培养阅读兴趣，掌握英美国家的背景知识；（2）改变单词记忆方式，把阅读与单词结合起来背诵；（3）计时阅读，改变阅读习惯；（4）培养良好的阅读模式，略读和精读结合，适当加以查读。