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计算机技术尤其是网络技术的应用,为远程教育的发展带来了新的生机和活力.对于师生处于准永久性分离状态的远程教育来说,教学要素之间的交互异常重要.而网络环境将为远程教育的交互引发何种飞跃?作者引入了"交互系统"的概念对此进行诠释.本文首先分析了网络远程教育中"交互系统"概念的形成和定义,在此基础上探讨了该交互系统的特点,最后对其进行了客观评价.