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针对当前高校学生存在创新实践能力不足等问题,探求导师制和多元化教学方法的有效组合,使二者协同促进、优势互补,突出学生在教学中的主体地位,充分发挥导师的引导作用,从而培养出富有创新思维和实践能力强的优秀人才。文章以黑龙江八一农垦大学食用菌方向为例,对导师制为核心多元化教学方法人才培养模式进行探讨与分析。