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本文以有效教学理论为依托,对九年级数学(下)中的重点章节《从梯子的倾斜度谈起》进行了创新型课堂教学模式研究,以启发式问题贯穿课堂,为学生自主探究创造平台.尝试为有效教学理论的应用提供一个基本思路,为初中数学教学提供一个新的参考模式.
基于有效教学理论下的课堂教学
【摘 要】
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本文以有效教学理论为依托,对九年级数学(下)中的重点章节《从梯子的倾斜度谈起》进行了创新型课堂教学模式研究,以启发式问题贯穿课堂,为学生自主探究创造平台.尝试为有效教
【机 构】
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西安高新一中初中校区,陕西西安,710075
【出 处】
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西部大开发（中旬刊）
【发表日期】
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2013年4期
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