【摘 要】
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传统小学语文作文教学过程中教师往往会采取预习方法来锻炼小学生作文写作能力,但是由于采取方法较为传统、枯燥与单一,使得小学生无法在作文预习过程中获取学习成就感,从而
【机 构】
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新疆石河子地区一二一团第一小学 新疆石河子 832000
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传统小学语文作文教学过程中教师往往会采取预习方法来锻炼小学生作文写作能力,但是由于采取方法较为传统、枯燥与单一,使得小学生无法在作文预习过程中获取学习成就感,从而更为厌烦这种学习方式,逐渐失去了主动学习的能力,变得更为被动,而使得小学作文预习效果低下.所以,本文研究如何在小学语文作文预习教学中提出具体教学策略,以促进小学生在作文预习中顺利完成目标,并提升小学生作文核心素养.
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