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教会学生读等高线地形图，如同交给学生一把金钥匙，培养了他们读图和识图的能力。运用直观教学法，通过对比，精讲精练，落实知识。
注重方法引导,突破教学难点———以等高线地形图为例浅谈教学难点的处理
【摘 要】
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教会学生读等高线地形图，如同交给学生一把金钥匙，培养了他们读图和识图的能力。运用直观教学法，通过对比，精讲精练，落实知识。
【机 构】
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浙江省绍兴市新昌县城关中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2014年3期
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