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分析高中生在参加生物学竞赛集中训练过程中出现的问题:创新思维面窄、动手能力较弱、自主学习能力不强。针对这些问题,提出教学策略:开设模型制作课程,开展实践活动,开展室外生物兴趣小组,取得了理想的效果。
高中生生物学能力训练中的问题及对策--对高中生生物学竞赛集中训练的分析
【摘 要】
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分析高中生在参加生物学竞赛集中训练过程中出现的问题:创新思维面窄、动手能力较弱、自主学习能力不强。针对这些问题,提出教学策略:开设模型制作课程,开展实践活动,开展室
【机 构】
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河南师范大学生命科学学院,河南省郑州市郑州外国语学校,河南省郑州市第一中学
【出 处】
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中学生物教学
【发表日期】
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2019年6期
【基金项目】
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河南省首批中学生物教育教学研究基地资助课题,河南师范大学硕士专业学位研究生实践教学研究基金项目资助课题
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