浅议民办高校教师发展中心建设--基于学习型组织的系统模型

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一问题的提出  在我国,高等院校不仅包括公立高校,还包括民办高校。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和《中华人民共和国民办教育促进法》都明确肯定了民办高校的发展对我国高等教育事业的发展有重要影响。  当前,我国各大高校都在进行着教学改革。随着教育部公布了30所国家级教师教学发展示范中心,越来越多的高校开始建立促进教师教学发展的机构(为方便阐述,以下简称教师发展中心)。有学者研究指出,由于教师有教学自主权,重科研、轻教学的现象在大学里普遍存在,教师发展机构要能够发展壮大,其组织架构就必须适应大学组织和教师发展需要。[1]在社会主义市场经济条件下,作为准公共物品性质的高等教育事业的重要组成部分,民办高校为了实现可持续发展,必须改革作为教育质量核心的教学问题。其中,促进教师专业化发展的教师发展中心作为一个突破口,受到众多民办高校的重视。
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