【摘 要】
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道德是一种特殊的社会意识形态，它是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力，也是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。我国的德育往往偏重知识教学
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道德是一种特殊的社会意识形态，它是提高人的精神境界，促进人的自我完善，推动人的全面发展的内在动力，也是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量。我国的德育往往偏重知识教学和行为训练，存在着许多的明显弊端，再加上社会发展和大学生自身的主体性等多重原因，致使我国当代大学生存在普遍的道德认知问题。本文分析了道德认知存在的问题及原因，逐步探索如何使德育工作适应新的形势和要求，逐步走向科学化。
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