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在学生的心目中,初中物理由于其逻辑性强、公式难记、计算量大等特点,是一门较难的学科,这就导致教师在教学活动中很难有效地开展教学实践活动,很难提升课堂教学的质量。
初中物理活动教学的设计研究
【摘 要】
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在学生的心目中,初中物理由于其逻辑性强、公式难记、计算量大等特点,是一门较难的学科,这就导致教师在教学活动中很难有效地开展教学实践活动,很难提升课堂教学的质量。
【机 构】
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山西省晋城市泽州县下村镇中学
【出 处】
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幸福生活指南
【发表日期】
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2019年7期
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