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培养低年级学生良好的口算能力,教师要在教法、学法上下功夫,让学生会学、想学、乐学.在教学中,教师要结合认知特点,重视数感培养;要结合算法想法,重视算理教学;要探究口算规律,重视归纳提高;要丰富教学形式,重视兴趣激发.通过重视这些方面的教学,学生的口算定会“熟能生巧”,最后达到“脱口而出”的境界.