传统文化古诗词融入幼儿教育教学方法的探讨

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人文素养对于幼儿具有十分重要的意义,对促进幼儿品德修养和审美情趣的良好发展具有十分重要的促进作用,同时也是幼儿德、智、体、美和谐发展的重要基础.幼儿是指年龄处于3至6周岁的学童,这一阶段随着幼儿语言能力的提高,是良好习惯养成的重要阶段,其阅读量逐渐增加,阅读范围也在逐渐扩大,而古代诗词中记载了我国古代社会的发展与变迁,反映了我国古代社会各时期社会及文化生活的情况,所以进行古诗词感知学习,对于幼儿树立正确的人生观和价值观,对于传承中国传统文化古诗词和提升幼儿的文学素养都具有十分重要的作用.
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